Cấu tạo và cách làm tăng lực từ của nam châm điện

Phần II. Tự luậnTrình bày cấu trúc của nam châm điện và nêu cách làm tăng lực từ của nam châm điện.

Nội dung chính

• Phần II. Tự luậnTrình bày cấu trúc của nam châm điện và nêu cách làm tăng lực từ của nam châm điện.
• Trả lời thắc mắc C6 trang 69 – Bài 25 – SGK môn Vật lý lớp 9
• Mục lục
• Lịch sử ra đờiSửa đổi
• Nguyên lýSửa đổi
• Video tương quan

Xem lời giải

Trả lời thắc mắc C6 trang 69 – Bài 25 – SGK môn Vật lý lớp 9

Em hãy vấn đáp thắc mắc ở phần mở bài :

Một nam châm điện mạnh hoàn toàn có thể hút được xe tải nặng hàng chục tấn, trong khi đó chưa có nam châm vĩnh cửu nào có được lực hút mạnh như vậy. Nam châm điện được tạo ra như thế nào, có gì lợi hơn so với nam châm vĩnh cửu ?

Lời giải :

+ Nam châm điện được tạo ra nhờ ứng dụng đặc tính về sự nhiễm từ của sắt để làm nam châm điện. Nam châm điện có cấu trúc gồm một ống dây dẫn trong có lõi sắt non. Khi cho dòng điện chạy qua ống dây xung quanh ống dây có một từ trường.

Có thể làm tăng lực từ của nam châm điện công dụng lên một vật bằng cách tăng cường mức độ dòng điện chạy qua các vòng dây hoặc tăng số vòng của ống dây.

+ Lợi thế của nam châm điện so với nam châm vĩnh cửu :

– Có thể tạo nam châm điện cực mạnh bằng cách tăng số vòng dây và tăng cường mức độ dòng điện đi qua ống dây.

– Chỉ cần ngắt dòng điện đi qua ống dây là nam châm mất hết từ tính.

– Có thể biến hóa tên các từ cực của nam châm điện bằng cách đổi chiều dòng điện qua ống dây.

Ghi nhớ :

– Sắt, thép, niken, coban và các vật tư từ khác đặt trong từ trường, đều bị nhiễm từ.

– Sau khi bị nhiễm từ, sắt non không giữ được từ tính lâu dài hơn, còn thép thì giữ được từ tính vĩnh viễn.

– Có thể làm tăng lực từ của nam châm điện tính năng lên một vật bằng cách tăng cường mức độ dòng điện chạy qua các vòng dây hoặc tăng số vòng của ống dây.

Giải các bài tập Bài 25 : Sự nhiễm từ của sắt thép – nam châm điện khác • Trả lời thắc mắc C1 trang 68 – Bài 25 – SGK môn Vật lý lớp 9 Nhận xét về công dụng… • Trả lời thắc mắc C2 trang 69 – Bài 25 – SGK môn Vật lý lớp 9 Quan sát và chỉ ra các… • Trả lời thắc mắc C3 trang 69 – Bài 25 – SGK môn Vật lý lớp 9 So sánh các nam châm… • Trả lời thắc mắc C4 trang 69 – Bài 25 – SGK môn Vật lý lớp 9 Khi ta chạm mũi chiếc… • Trả lời thắc mắc C5 trang 69 – Bài 25 – SGK môn Vật lý lớp 9 Muốn nam châm điện… • Trả lời thắc mắc C6 trang 69 – Bài 25 – SGK môn Vật lý lớp 9 Em hãy vấn đáp câu…

Mục lục Giải bài tập SGK Vật lý 9 theo chương • Chương 1 : Điện học • Chương 2 : Điện tử học • Chương 3 : Quang học • Chương 4 : Sự bảo toàn và chuyển hóa nguồn năng lượng

Bài trước Bài sau

Mục lục

Lịch sử ra đờiSửa đổi

Nam châm điện lần tiên phong được ý tưởng bởi nhà điện học người Anh William Sturgeon ( 1783 – 1850 ) vào năm 1825. Nam châm điện của Sturgeon là một lõi sắt non hình móng ngựa có một số ít vòng dây điện cuốn quanh. Khi cho dòng điện sinh ra bởi một pin nhỏ chạy qua, lõi sắt bị từ hóa và cảm ứng từ sinh ra đủ mạnh để hút lên được một hộp sắt nặng 7 ounce. Khi ngắt dòng điện, từ trường của lõi cũng biến mất.

Nguyên lýSửa đổi

Khi mắc một dây dẫn điện có nhiều vòng quấn với nguồn điện, dòng điện sản sinh một điện trường E trong các vòng quấn. Khi dòng điện đi qua các vòng quấn, Biến đổi của điện trường trong các vòng quấn sinh ra một từ trường B vuông góc với điện trường E.Từ trường của nam châm điện có đặc thù giống như từ trường của một nam châm vĩnh cữu, cũng hút hay đẩy một vật từ nằm trong từ trường của của nó. Khi ngắt dòng điện khỏi cuộn dây, từ trường biến mất. Vậy chỉ khi nào có dòng điện đi qua, cuộn dây mới trở một thành nam châm điện

Từ trường của cuộn dây tùy thuộc vào số từ cảm cuộn dây và dòng điện trong cuộn dây. Từ cảm cuộn dây tỉ lệ thuận với chiều dài, số vòng quấn và tỉ lệ nghịch với diện tích quy hoạnh của cuộn dây đó

B = L I { displaystyle B = LI }